Новости    Старинные книги    О библиотеках    Карта сайта    Ссылки    О сайте


Русская дореформенная орфография


Книговедение

А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ы Э Ю Я A B D






РЕДАКТИРОВАНИЕ

Расстановка ударений: РЕДАКТИ`РОВАНИЕ

РЕДАКТИРОВАНИЕ (франц. re`daction, от лат. redactus - приведённый в порядок), многоаспектное понятие, имеющее следующие основные значения: 1) род профессиональной деятельности (преим. в области периодич. печати, книгоиздат. дела, кинематографии, телевидения, радиовещания), связанной с подготовкой к выпуску печатных изданий, теле- и радиопередач, кинофильмов; 2) составная часть издательского процесса, содержанием к-рой является творческая работа редактора (обычно совместно с автором) над рукописью произведения в целях улучшения его в идеологическом, политическом, научном, литературном отношениях и подготовки к полиграфич. воспроизведению и выпуску в свет; 3) приведение содержания и формы любого документа, написанного или подготовленного кем-либо, в соответствие с общепринятыми или специально установленными требованиями и нормами.

Возникновение Р. исторически связано с появлением и распространением рукописной книги и обусловлено обществ. потребностью в упорядочении рукописных текстов с целью их единого истолкования. Одной из простейших форм Р. первоначально было выявление и исправление ошибок, допущенных авторами или переписчиками рукописных книг и документов. Уже в Др. Риме существовали подобия издательств, в к-рых переписчики под диктовку переписывали деловые документы и лит. произведения. Переписанные книги и документы наиболее квалифицированные переписчики затем сверяли с оригиналом. В эпоху средневековья особое развитие получил такой вид Р., как проверка соответствия текстов рукописных богослужебных книг каноническим церковным текстам. При этом устранялись ошибки и описки, внесённые в тексты в результате многократной их переписки и зачастую искажавшие смысл.

Современное представление о Р. начало формироваться с возникновением книгопечатания (в Европе, сер. 15 в.). Однако на первых порах Р. не выделялось из общего круга книгоиздательских функций. Автор произведения нередко выступал одновременно как издатель, редактор, корректор, типограф, распространитель своей книги. Но уже вскоре, вследствие быстрого развития книгопечатания и проникновения капиталистич. отношений в сферу издания и распространения печатной продукции, происходит дифференциация общественного труда в этой области. Р. всё больше выделяется в самостоятельный вид профессиональной деятельности.

В истории отечеств. книгоиздания первым редактором явился первопечатник и просветитель Иван Фёдоров. Готовя к изданию "Апостол" 1564, он подверг существенной правке его текст. Не ограничившись исправлением ошибок и описок, он упростил язык и стиль этой книги, приблизив их к разговорному, устранил возможности двоякого понимания отд. выражений. С развитием типографского дела и увеличением выпуска печатной продукции Р. находит всё более широкое применение, прежде всего в области подготовки периодич. изданий - газет и журналов. История Р. 2-й пол. 18 в. тесно связана с именами выдающихся деятелей науки и лит-ры того времени - М. В. Ломоносова, Н. И. Новикова, Н. М. Карамзина, И. А. Крылова. Особенно велики заслуги Новикова, просветительская издат. деятельность к-рого существенно повлияла на формирование обществ. направленности складывающейся профессии редактора. В 19 в. редактор становится видной фигурой в рус. лит-ре и журналистике. Мощный подъём лит. творчества и издат. дела обусловили в этот период расцвет мастерства Р., к-рое получило наиболее яркое выражение в редакторской деятельности А. С. Пушкина, В. Г. Белинского, А. И. Герцена, Н. А. Некрасова, Н. Г. Чернышевского, Н. А. Добролюбова, Д. И. Писарева, М. Е. Салтыкова-Щедрина, Л. Н. Толстого. Под влиянием идей революционных демократов профессия редактора приобретает определённый обществ. характер. Смысл и значение редакторского труда они видели в том, чтобы обеспечивать идейную направленность печатного издания, способствовать формированию передового обществ. сознания, содействовать социальному и духовному прогрессу общества. Их редакторский опыт явился той базой, на к-рой окончательно сформировались важнейшие принципы Р. революционно-демократич. печати - идейность, принципиальность, высокая требовательность к авторам и уважение к авторскому труду. Становление и претворение в жизнь этих принципов происходило в острой борьбе с господствовавшими в то время нравами официальной, самодержавно-охранительной литературы, безнравственностью и продажностью бурж. печати.

Во 2-й пол. 19 в. происходит специализация редакторского труда, в частности формирование профессии редактора науч. лит-ры. Этому способствовало участие крупнейших рус. учёных в Р. и выпуске науч. изданий. Большое внимание редакционно-издательской работе уделяли Н. И. Лобачевский, К. Д. Ушинский, И. М. Сеченов, К. А. Тимирязев и мн. др. представители рус. науки, утверждая важнейшие принципы Р. науч. лит-ры - соответствие уровню науч. знаний своего времени, достоверность, доказательность.

Качественно новый этап в истории отечеств. Р. связан с возникновением и развитием социал-демократич. рабочей печати в России в кон. 19 - нач. 20 вв. и деятельностью В. И. Ленина как организатора и редактора дореволюц. партийных изданий. Ленин был редактором, членом редакций или принимал участие в редактировании более чем 30 парт. органов печати (среди них газеты: "Искра", "Вперёд", "Пролетарий", "Новая жизнь", "Волна", "Эхо", "Новый луч", "Социал-демократ", "Рабочая газета", "Правда" и др., журналы: "Просвещение", "Мысль", "Коммунист" и др.), а также отредактировал большое число книг, брошюр, листовок, парт. документов. Ленин-редактор продолжил и развил принципы и методы редакторской работы рус. революционеров-демократов применительно к новым историч. условиям и задачам революц. борьбы пролетариата. Основываясь на выдвинутых и обоснованных им принципах коммунистич. идейности и партийности литературы, печати и издательского дела, Ленин подходил к Р. с глубоко партийных, классовых позиций и рассматривал Р. печатных органов как составную часть всей идеологич., политич. и организационной работы большевистской партии. Н. К. Крупская, характеризуя Ленина как редактора-коммуниста, подчёркивала, что он стремился "...в каждой статье, в каждой фразе, в каждом слове проводить коммунистические идеи, ...сделать газету, журнал орудием борьбы за коммунизм" ("Ленин - журналист и редактор", 1960, с. 275). Благодаря именно такому, ленинскому пониманию сущности и цели Р. в советском обществе сформировался и утвердился взгляд на профессию редактора как работника идеологич. фронта. В послеоктябрьский период Ленин уделял повседневное внимание организации нового, социалистич. книгоиздательства. Сформулированные им в письмах в Госиздат требования об установлении правила, "...чтобы за каждую выпускаемую вещь отвечало определенное лицо..." (Полн. собр. соч., 5 изд., т. 51, с. 71) и "...чтобы при издании каждой... книги и брошюры письменно..." фиксировалась подпись редактора (там же, т. 52, с. 28), положили начало организационному становлению профессии советского редактора, а разработанные Лениным принципы и методы Р. партийной и советской печати стали методологич. базой советской школы Р. (см. также Ленин В. И. и книга).

Большой вклад в осуществление ленинских принципов Р. партийно-советской печати внесли Н. К. Крупская, А. В. Луначарский, В. В. Боровский, В. А. Карпинский, Г. М. Кржижановский, В. Д. Бонч-Бруевич, И. И. Скворцов-Степанов. Важную роль в формировании советской школы Р. в области художеств. лит-ры сыграли М. Горький, В. В. Маяковский, А. С. Серафимович, Д. А. Фурманов, А. А. Фадеев, С. Я. Маршак, А. Т. Твардовский и др. крупные сов. писатели.

В области Р. научной, научно-популярной и энциклопедич. лит-ры большие заслуги принадлежат академикам А. Е. Ферсману, О. Ю. Шмидту, С. И. Вавилову и др. учёным.

По современным представлениям, понятие "Р." в советском книжном издательстве чрезвычайно широко. Выступая как представитель издательства, редактор отстаивает государственные и общественные интересы, обеспечивает подготовку и выпуск лит-ры, содействующей коммунистич. воспитанию, помогающей успешно решать задачи коммунистич. строительства, развивать производство, науку, технику и культуру. Редактор выполняет также ряд организационно-издательских функций, в частности занимается поиском тем и авторов будущих изданий, подготовкой издат. договоров с авторами, участвует в составлении и пропаганде тематич. плана изд-ва, изучении читательского спроса, в подборе внешних издат. рецензентов, оформителей книг, поддерживает связь с научными, творческими, книготорговыми и др. орг-циями. Вместе с тем он решает свои сугубо профессиональные творческие задачи: критически анализирует и оценивает поступившие рукописи, выступает в качестве рецензента, совместно с авторами работает непосредственно над рукописями, добиваясь улучшения идейного, политич., науч. содержания и лит. формы произведений, осуществляет при необходимости правку рукописей, готовит их к сдаче в производство.

Р. не может рассматриваться как чисто механич. приложение раз и навсегда данных правил и приёмов редакторской работы к любому тексту. Р. - всегда процесс творческий, что обусловливается новизной содержания, композиционного решения каждого произведения, оригинальностью мышления автора, своеобразием его манеры изложения, целевым назначением и читательским адресом будущего издания и т. п. Работая над новой рукописью, редактор, в сущности, каждый раз заново решает свои профессиональные задачи, хотя технологически процесс Р. складывается из одних и тех же определённых, последовательных и взаимосвязанных этапов, основными из к-рых являются следующие: 1) ознакомление с рукописью (предварительный просмотр); 2) редакторский анализ рукописи; 3) рецензирование рукописи, 4) работа с автором, 5) правка текста, 6) считка рукописи после перепечатки на машинке, 7) читка и правка корректурных оттисков, 8) подписание сигнального экземпляра на выпуск в свет.

При предварительном просмотре поступившей рукописи редактор должен убедиться в соответствии её названия, объёма, структуры, иллюстраций, приложений и т. п. условиям и требованиям, изложенным в проспекте (авторской заявке) и издат. договоре (заказе). Предварит. просмотр особенно необходим, когда рукопись поступает в изд-во "самотёком", т. е. без заключения издат. договора с её автором. В этом случае редактор определяет, соответствует ли она профилю изд-ва (редакции), тематике выпускаемой им лит-ры, технич. требованиям, предъявляемым к рукописи, предназначенной для опубликования, и т. д. Однако окончательное решение о судьбе рукописи редактор принимает, как правило, только в результате её глубокого и всестороннего критич. разбора - т. н. редакторского анализа.

Редакторский анализ представляет собой сложный комплекс целенаправленных мыслительных операций, совершаемых редактором в процессе чтения рукописи для того, чтобы обоснованно оценить произведение и определить его пригодность к изданию. Анализируя рукопись, редактор руководствуется общепринятыми методологич. и методич. положениями и принципами, применяет профессиональные навыки и умение. Важное значение для методики редакторского анализа имеет указание В. И. Ленина о трёх основных этапах литературно-творческой (авторской) работы: выбор темы, её разработка, литературная отделка произведения. Оценивая выбор темы, редактор определяет её актуальность, т. е. идеологич., политич., научную, народно-хоз., культурную, историч., воспитательную значимость. Анализируя разработку темы, он определяет, с каких методологич. позиций автор трактует тему, верно ли освещаются вопросы с идейной и политич. точек зрения, соответствует ли содержание совр. науч. уровню знаний, какой фактич. и иллюстративный материал использован в произведении и т. п. При этом редактор постоянно соотносит разработку темы с целевым и читательским назначением произведения. Оценивая лит. отделку произведения, редактор рассматривает его композицию, определяет, насколько обоснованно членение произведения на составные структурные части (главы, разделы, параграфы и т. п.), какова последовательность изложения материала, каким языком написано произведение и в чём состоит своеобразие авторской манеры изложения. Важно при этом установить, соответствует ли в целом лит. оформление произведения его теме, содержанию, целевому назначению и читательскому адресу.

Основным средством редакторского анализа рукописи является чтение. Однако редакторское чтение весьма специфично и заметно отличается от обычного чтения. Это медленное и, как правило, неоднократное чтение, в процессе к-рого редактор совершает большую мыслительную работу. Суть её состоит в глубоком критич. осмыслении прочитанного и установлении правильности написанного. Редактору в процессе чтения постоянно приходится извлекать из своей памяти знания и сопоставлять написанное с этими знаниями, выявляя и констатируя, т. о., их соответствие или расхождение. При необходимости редактор обращается к справочникам, словарям, энциклопедиям и иным источникам. Он не имеет права оставить в рукописи ничего неясного, сомнительного, непроверенного. В вышедшем в свет произведении недопустимы недочёты идеологич., политич., науч. характера, фактич. ошибки, стилистич. погрешности и т. п. недостатки, к-рые снижают уровень издания в целом. Однако редакторский анализ отнюдь не сводится к выявлению лишь недостатков произведения. Задача редактора - всесторонне проанализировать и объективно оценить рукопись. Поэтому он обязан определить и её достоинства, подчеркнуть положительные стороны авторского труда, сосредоточив вместе с тем осн. внимание на определении путей устранения недостатков. Как и любая творческая работа, редакторский анализ в известной мере носит субъективный характер, ибо он во многом зависит от вкуса и интуиции, от эрудиции и профессионального опыта редактора. Однако решающее значение для редакторского анализа имеют объективные критерии оценки, основывающиеся на глубоком знании марксистско-ленинской теории, ленинских принципов печати и издательского дела, политики Коммунистич. партии и Сов. государства, закономерностей и особенностей развития той области знания или практики, к-рой посвящено анализируемое произведение.

Для теории и практики Р. методологич.. значение имеет типология литературы, к-рая выявляет устойчивые, необходимые признаки, присущие произведениям того или иного вида лит-ры. Системы типологич. признаков, в к-рых проявляется специфика каждого из видов лит-ры, служат редактору ориентиром при оценке и анализе конкретного произведения.

Редакторский анализ носит диалектич. характер. Читая рукопись, редактор мысленно членит текст на составные структурные части, выделяет отд. смысловые единицы и вместе с тем синтезирует текст для того, чтобы не утратить целостности восприятия. В процессе чтения он следит за развитием осн. идеи, мысли автора, определяет соотношение главного и второстепенного в его содержании, устанавливает логич. связь, последовательность изложения. Одновременно он оценивает степень обоснованности авторской мысли или концепции, достоверности фактич. материала, точности определений и формулировок, аргументированности выводов. Для правильной оценки всего этого редактору приходится не только внимательно читать всю рукопись, но и нередко возвращаться к прочитанному, соотносить, сопоставлять, сравнивать различные части и отрывки текста. Диалектич. характер редакторского анализа проявляется и в том, что редактор, вычленив авторскую мысль, уяснив её суть и определив степень истинности, обязан одновременно установить, насколько удачно эта мысль выражена, какие лексич., грамматич., стилистич., формы и средства использованы автором для её изложения (с учётом доступности для будущего читателя). Диалектич. закон единства содержания и формы обнаруживается, в частности, в том, что неясность, неточность содержания, как правило, ведёт к неясности, неточности, а порой и к неоправданной усложнённости изложения. Поэтому редактор стремится к достижению возможно более полного единства мысли и её словесного выражения. Свою аналитич. работу редактор, как правило, завершает написанием издательской рецензии (заключения, отзыва), в к-рой даёт чёткий ответ на вопрос: принимать или не принимать рукопись к изданию? В необходимых случаях для получения отзыва о рукописи он может прибегнуть к помощи внешних рецензентов, однако это не избавляет редактора от необходимости иметь собственное мнение о рукописи и принять участие в окончательном решении о её судьбе. В издательской рецензии даётся критич. разбор, кратко отмечаются достоинства произведения и достаточно подробно - его недочёты. Все оценочные суждения, критич. замечания, предложения, рекомендации по устранению недостатков, улучшению содержания и формы произведения должны быть строго аргументированы, вывод - обоснован. Автор произведения, если он согласен с рецензентом, вносит необходимые исправления в рукопись, дорабатывает её в указанный изд-вом срок и вновь представляет в изд-во (редакцию). Редактор проверяет, в какой мере замечания, предложения и выводы рецензента учтены автором в процессе доработки рукописи, а в случае необходимости может повторно направить ему рукопись. И только убедившись в том, что автор сделал всё, что мог, для улучшения своего труда, а рукопись тем не менее нуждается в дальнейшем совершенствовании, редактор приступает к правке авторского текста.

Правка - один из наиболее сложных и ответственных этапов Р. Сложность его обусловливается той чрезвычайной ответственностью, к-рую берёт на себя редактор, приступая к исправлению текста. Ленин указывал, в частности, на два основных вида редакционных исправлений: исправления, к-рые ведут к изменению "..существенно важных мыслей автора...", и исправления, к-рые "...не изменяют ни хода мыслей автора, ни вескости его аргументации" (Полн. собр. соч., 5 изд., т. 46, с. 83). Исправления первого рода могут быть внесены редактором только с предварительного согласия автора. Что же касается исправлений второго рода, то они могут быть сделаны и без предварительного согласования, однако в расчёте на то, что автор поймет их целесообразность и необходимость. Но в любом случае правка должна быть по возможности минимальной, обязательно обоснованной, не искажающей авторского замысла, согласованной с автором.

После согласования правки с автором рукопись передаётся для перепечатки на машинке, затем перепечатанный текст считывается с рукописью, вычитывается и подписывается редактором в набор. Следующий этап Р. состоит в работе редактора над корректурными оттисками (гранки, вёрстка, чистые листы, сигнальный экземпляр). Правка корректурных оттисков осуществляется в соответствии с правилами корректуры и ведётся с применением корректурных знаков. Исправления в корректурных оттисках должны быть минимальными и сводиться преим. к устранению технич. недочётов набора и ошибок, почему-либо допущенных в издательском оригинале. Разрешаются исправления по конъюнктурным соображениям, однако в этом случае желательна т. н. компенсационная правка (вносимый текст должен быть по количеству знаков равновелик заменяемому). Сверхнормативная правка в корректуре ведёт, как правило, к удорожанию стоимости типографских работ и повышению себестоимости издания. Свою работу над корректурными оттисками редактор завершает подписанием вёрстки в печать, а сигнального экземпляра - на выпуск в свет.

Успех работы редактора над рукописью при подготовке к изданию во многом зависит от характера его взаимоотношений с автором, от профессиональной редакторской этики, основывающейся на ленинских принципах Р. Партийная принципиальность, высокая требовательность к авторам, взыскательность и доказательность оценок, строгая аргументированность редакторских замечаний, советов и предложений, обоснованность исправлений в авторской рукописи и вместе с тем горячая заинтересованность в подготовке и выпуске высококачественного издания, искреннее желание помочь автору, особенно молодому, талантливому, в совершенствовании его произведения, бережное отношение к авторскому труду, стремление сохранить индивидуальную манеру автора, тактичность, доброжелательность в общении с ним - таковы наиболее существенные черты и требования профессиональной этики советского редактора.

Многообразие задач и функций Р., осуществляемого в практике советской печати, издат. дела, кино, радиовещания и телевидения, обусловило необходимость различать несколько видов самого процесса Р. В частности, различают научное (или специальное), литературное, художественное, технич. Р., каждое из к-рых имеет присущие только ему специфич. черты, цели и задачи.

Лит.: В. И. Ленин, КПСС о печати, М., 1974; Ленин В. И., О печати, М., 1974; Ленин-журналист и редактор, М., 1960; Бережной А. Ф., В. И. Ленин - публицист и редактор, М., 1975; Былинский К. И., Основы и техника литературной правки, М.-Л., 1945; Мильчин А. Э., Методика и техника редактирования текста, М., 1980; Свинцов В. И., Логические основы редактирования текста, М., 1972; Сенкевич М. П., Литературное редактирование научных произведений, М., 1970; Сикорский Н. М., Теория и практика редактирования, М., 1980; Редактирование отдельных видов литературы, под ред. Н. М. Сикорского, М., 1973; Феллер М. Д., Эффективность сообщения и литературный аспект редактирования, Львов, 1978.

Н. М. Сикорский, Р. Г. Абдуллин.


Источники:

  1. Книговедение: энциклопедический словарь/ Ред. коллегия: Н. М. Сикорский (гл. ред.) и др. - М.: Сов. энциклопедия, 1982, - 664 с. с илл., 12 л. илл.




Пользовательского поиска




© Злыгостев Алексей Сергеевич, подборка материалов, оцифровка, статьи, оформление, разработка ПО 2001-2018
При копировании материалов проекта обязательно ставить ссылку на страницу источник:
http://redkayakniga.ru/ "RedkayaKniga.ru: Редкая книга"

Рейтинг@Mail.ru