БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ

Расстановка ударений: БИБЛИОТЕКОВЕ`ДЕНИЕ

БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ, науч. дисциплина, изучает цели, принципы, содержание и формы общественного пользования произведениями печати. Задача Б. - развитие теории библиотечного дела, анализ его закономерностей как социального явления, связанного с использованием библиотек в помощь социальному, экономич., культурному прогрессу. Осн. разделы Б.: общее Б., рассматривающее проблемы организации общественного пользования книгами (место и роль библиотеки в обществе; основы организации библиотечного дела, принципы построения сети библиотек и их типизация и т. д.); работа с читателями (система обслуживания читателей в библиотеке, формы и методы работы с ними, руководство их чтением, воспитание культуры чтения, привитие навыков самообразовательного чтения, изучение интересов и запросов читателей); библиотечные фонды (вопросы комплектования, организации и хранения фондов библиотек, см. Фонд библиотечный); библиотечные каталоги (описание и классификация произведений печати и методика составления каталогов, см. Каталог библиотечный); организация работы библиотеки (организация и нормирование библиотечного труда, учёт и планирование деятельности библиотеки, строительство и оборудование библиотечных зданий, механизация и автоматизация библиотечных процессов и др.); история библиотечного дела, изучающая содержание, формы, методы и организацию обществ. пользования книгами в условиях различных общественно-экономич. формаций.

Термин "Б." и труды в этой области появились в 1-й пол. 19 в. В 1808 - 29 вышел двухтомный труд нем. библиотекаря М. Шреттингера "Опыт исчерпывающего руководства по библиотековедению, или Руководство к успешной деятельности библиотек", где впервые для обозначения рассматриваемой науч. дисциплины была введена самостоятельная лексич. единица. В 1820 - 27 вышел трёхтомный труд нем. библиотековеда Ф. А. Эберта "Образование библиотекаря", где высказывалась мысль о самостоятельности Б. Этот термин получил распространение в Германии после выступлений К. Дзяцко (1886). В Польше его впервые употребил В. Гурский в своём учебнике "Краткий очерк основ библиотековедения" (1862). Во 2-й пол. 19 в. понятие о Б. как о самостоятельной науч. дисциплине получило распространение в США и в др. странах. Б. долго развивалось как формально-технич. дисциплина прикладного характера. В её предмет входили вопросы внутреннего устройства библиотек, техники подбора и организации книжных фондов, строительства и оборудования библиотечных помещений и т. д. Но этим не исчерпывалось его содержание, уже в 19 в. ставились важные вопросы социальной роли библиотеки.

Проблематика Б. значительно расширилась в кон. 19 - нач. 20 вв. под влиянием подъёма революц. движения, приобщения к чтению и библиотекам демократич. слоёв населения, развития публичных и народных библиотек. На развитие Б. в России положительное влияние оказали идеи революционеров-демократов А. И. Герцена, Н. Г. Чернышевского, Н. А. Добролюбова, требовавших демократизации библиотек, превращения их в учреждения, способствующие воспитанию и просвещению народа. Эти положения были развиты в трудах В. И. Собольшикова, В. В. Стасова, Я. Г. Кваскова и др. Выдающаяся роль в развитии рус. Б. принадлежит Н. А. Рубакину. Высказанные им идеи о демократизации библиотек, их значении как очагов пропаганды лучшей лит-ры и организации самообразования, об изучении интересов читателей как условии руководства чтением имели прогрессивное значение. Несмотря на ошибочность нек-рых позиций (напр., "аполитичность библиотек"), он впервые привнёс в Б. науч. методы анализа библиотечного процесса, особенно в изучение читателя и разработку проблемы комплектования фондов. В 1903 была организована секция библиотековедения при Русском библиологическом обществе, из к-рой выросло Общество библиотековедения (1908). С 1910 оно начало издавать первый отечеств. библиотечный журн. "Библиотекарь" и созвало в 1911 первый Всероссийский библиотечный съезд. В кон. 19 - нач. 20 вв. вопросы Б. в России разрабатывали также В. В. Стасов, П. М. Богданов - один из основателей журн. "Библиотекарь" и Общества библиотековедения, К. Н. Дерунов, А. И. Калишевский, Л. Б. Хавкина. Важное значение для становления Б. в России имел опыт пропаганды прогрессивной книги в целях повышения классового самосознания трудящихся, накопленный рабочими революц. организациями, нелегальными подпольными библиотеками. В их практике проявился принцип партийности библиотечного процесса, получила теоретич. обоснование и развитие идея дифференциации методов пропаганды книги и руководства чтением.

Методологич. основы и проблематика Б. определяются на каждом историч. этапе социально-экономич. условиями и идеологией, господствующей при данном общественном строе. В основе социалистич. Б. лежит учение В. И. Ленина о культурной революции и коммунистич. воспитании.

Теоретич. положения социалистич. Б. разработаны в результате обобщения опыта культурного строительства, в т. ч. библиотечного, накопленного в СССР и др. странах социалистич. содружества. Социалистич. Б. раскрывает обществ. роль и характерные особенности библиотеки социалистич. типа; принципы и средства подчинения библиотечной работы политич., хоз. и культурным задачам страны; организационные формы, пути дифференциации и методы обслуживания народа книгой с целью привлечения осн. массы населения к систематич. чтению и пользованию библиотеками. На совр. этапе развития в центре внимания социалистич. Б. находятся вопросы сущности, содержания и социальных условий формирования интересов читателей; места и роли библиотеки в системе науч. и технич. информации; научно-теоретич. основ единой системы библиотечного обслуживания и ряд др. Вопросы библиотечной техники изучаются в связи с целями, задачами и содержанием библиотечной работы. В своей н.-и. и практич. работе библиотековеды используют математич., статистич., социологич. и др. методы.

Для сов. Б. руководящее значение имеют указания В. И. Ленина о библиотечном деле, решения съездов Коммунистич. партии, декреты и постановления Сов. правительства, определившие создание и рост библиотечной сети, совершенствование организации и повышение воспитательной роли библиотек. Ленин выдвинул принципиально новые критерии оценки обществ. роли библиотек, огромное значение приобрели его идеи о гос. характере библиотечного дела, общедоступности библиотек, централизации библиотечного обслуживания, планомерности построения единой системы библиотек, привлечения к их работе общественности. Большой вклад в становление сов. Б. внесла Н. К. Крупская, к-рая сначала как председатель Главполитпросвета (1920 - 1930), а затем как заместитель наркома по просвещению (с 1929) повседневно руководила работой библиотек. Н. К. Крупской принадлежит важная роль в развитии общетеоретич. основ сов. библиотечного дела, в первую очередь в разработке вопросов специфики сов. библиотеки, принципов организации библиотечного дела в Сов. государстве, руководства чтением, библиотечной работы с детьми и т. д.

Значительный вклад в развитие сов. Б. внесли библиотековеды К. И. Абрамов, 3. Н. Амбарцумян, Б. С. Боднарский, В. Е. Васильченко, Ю. В. Григорьев, А. В. Клёнов, Л. Н. Троповский, Г. Г. Фирсов, Е. И. Хлебцевич, О. С. Чубарьян, Е. И. Шамурин и др.

Важное значение для сов. Б. имеет постановление ЦК КПСС "О повышении роли библиотек в коммунистическом воспитании трудящихся и научно-техническом прогрессе" (1974), к-рое представляет собой комплексную долгосрочную программу библиотечного строительства в СССР. Ведущими центрами науч. исследований по Б. являются крупнейшие библиотеки страны (Гос. б-ка СССР им. В. И. Ленина, Гос. публичная б-ка им. М. Е. Салтыкова-Щедрина, Гос. публичная научно-технич. б-ка СССР, Б-ка АН СССР), а также моск. и ленингр. ин-ты культуры; они выполняют роль головных учреждений, руководят в масштабе страны разработкой актуальных комплексных проблем. Подготовка библиотечных кадров ведётся в СССР на спец. факультетах ин-тов культуры, в нек-рых ун-тах и педагогич. ин-тах (см. Библиотечно-библиографическое образование), на библиотечных отделениях культ.-просвет. училищ и в библиотечных техникумах.

Для бурж. Б., несмотря на достижения в разработке отдельных проблем (вопросы механизации и автоматизации библиотечных процессов, принципы координации комплектования библиотечных фондов, планировка библиотечных зданий и др.), характерно отсутствие единой теоретич. концепции. Последнее связано с присущими бурж. Б. объективистскими тенденциями, сущность к-рых заключается в попытках представить библиотеку, вопреки действительному положению, как учреждение, стоящее вне политики, вне влияния идеологии господствующего класса, собирающее лит-ру различных политич. направлений и предоставляющее её для пользования любым читателям. Это приводит представителей бурж. Б. к отрицанию объективных закономерностей развития библиотечного дела, что подрывает теоретич. основы Б. как самостоятельной отрасли науки и сводит его к комплексу организационно-технич. вопросов. См. также Библиотека.

Лит.: В. И. Ленин и библиотечное дело, 2 изд., М., 1977; Крупская Н. К., Что писал и говорил Ленин о библиотеках, 5 изд., М., 1956; её же, О библиотечном деле, М., 1957; Материалы к истории библиотечного дела в СССР (1917 - 1959 гг.), сост. Л. А. Соловьева и М. Л. Хейфец, Л., 1960; Сикорский Н. М., Книга. Читатель. Библиотека, М., 1979; Библиотечное дело в зарубежных странах, М., 1965; Библиотечные каталоги, М., 1977; Библиотечные фонды, М., 1979; Карташов Н. С. Формирование библиотечное территориальных комплексов, Новосиб., 1978; Ванеев А. Н., Развитие библиотековедческой мысли в СССР, М., 1980; Абрамов К. И., История библиотечного дела в СССР, 2 изд., М., 1970; Фрумин И. М., Организация работы советской библиотеки, М., 1969; Работа с читателями, 2 изд., М., 1970; Чубарьян О. С., Общее библиотековедение, 3 изд., М., 1976; Библиотековедческие исследования. Методология и методика, М., 1978; Словарь библиотечных терминов, М., 1976; Sсhrеttinger M., Versuch eines vollständigen Lehrbuches der Bibliothekwissenschaft oder Anleitung zur vollkommenen Geschäftsführung eines Bibliothekärs, Bd 1 - 2, Munch., 1808 - 29; его же, Handbuch der Bibliothekwissenschaft, W., 1834; Ranganathan S. R., Library manual, 2 ed., L., 1960; Encyclopaedia of librarianship, L., 1961; Corbett E. V., An introduction to librarianship, 2 ed., L., 1966; Encyclopedia of library and information science, v. 1 - 22, N. Y., 1968 - 77 (изд. продолж.); Gates J. K., Introduction to librarianship, N. Y. [a. o.], 1968; Kunze H., Grundziige der Bibliothekslehre, 4 Aufl., Lpz., 1976; Kluth R., Grundriss der Bibliothekslehre, Wiesbaden, 1970; Lexikon des Bibliothekswesens. [ABC - XYZ], 2 Aufl., Bd 1 - 2, Lpz., 1974 - 75; Encyklopedia wspolczesnego bibliotekarstwa polskiego, Wroclaw, 1976. И. П. Ocunoea.

Источники:

1. Книговедение: энциклопедический словарь/ Ред. коллегия: Н. М. Сикорский (гл. ред.) и др. - М.: Сов. энциклопедия, 1982, - 664 с. с илл., 12 л. илл.