Переплетная мастерская в школе

Переплетная мастерская в школе может использоваться для обучения детей переплетному мастерству на уроках труда или же для внеклассных занятий любителей переплетного дела.

Как в первом, так и во втором случае переплетная мастерская очень нужна школе. Особое значение она приобретает в связи с резким увеличением библиотечного фонда школы за счет учебников, выдаваемых учащимся для временного пользования.

Ухаживая за книгами, своевременно их ремонтируя или реставрируя, мы воспитываем в себе привычку беречь книги, относиться к ним как к государственному и народному достоянию.

Ребята, увлекшиеся переплетным делом, могут поступить в средние профессионально-технические училища, которые готовят переплетчиков для полиграфической промышленности.

В этих училищах обучают работе на современных машинах, автоматах и полуавтоматах, заменяющих или облегчающих ручной труд переплетчика. Однако многие операции остаются ручными по сегодняшний день, и умение переплести или реставрировать книгу поможет освоить профессию переплетчика.

Вопрос о том, как оборудовать школьную переплетную мастерскую, непростой. Переплетная мастерская современной школы уже не может обойтись без машинного оборудования. Прежде всего для этого потребуется одноножевая резальная машина БР-45 или ЗБР-70 для обрезки переплетаемого блока книги. Нa этой же машине можно нарезать бумагу и картон на необходимые форматы. Весьма удобен ручной картонорезальный станок КН-1м ("папшер"). Для обжима корешка блока перед его обрезкой необходим пресс типа БМП-3, который позволяет обжимать блоки толщиной до 18 см.

Большие удобства и высокое качество обеспечивают проволокошвейные машины типа ЗПШ-300 и ПШ-4, предназначенные для брошюровки книг толщиной до 10 тетрадей, вырезок из газет и журналов, а также рефератов и сочинений учащихся, заслуживающих хранения в школьной или кабинетной библиотеках.

Как желательный элемент школьной переплетной мастерской можно также включить в список оборудования ручной позолотный пресс П3-1м, предназначенный для тиснения надписей на крышках и корешках переплетов.

Кроме того, желательно иметь машину для бесшвейного скрепления книжного блока типа МБС, "Ротор-Биндер", "Джет-Биндер" или "Пони-5".

Оснащая переплетную мастерскую машинами, необходимо уделить самое серьезное внимание технике безопасности, которой посвящается специальная глава этой книги.

Привлекать к работе в переплетной мастерской целесообразно учащихся четвертых и старших классов. При этом нужно учитывать, что к работе на машинах, на участках электроразогрева клея, ручной обрезки, а также к работе с химикатами учащиеся до VII класса не допускаются.

Планировка помещения переплетной мастерской зависит от наличия оборудования, производственно-учебных площадей, отведенных под мастерскую, количества учащихся, одновременно занятых в мастерской, и объема переплетных работ. Следовательно, планировка всего помещения и отдельных рабочих мест переплетчиков выполняется в каждом случае по-разному. Для машин рекомендуется отвести отдельное помещение. Примерная планировка школьной переплетной мастерской приведена на рисунке 4.

Рис. 4. Примерная планировка школьной переплетной мастерской: I - заготовительный участок; II - участок ремонта и реставрации книг; III - брошюровочный участок; IV - участок ручного шитья; V - участок обработки книжных блоков; VI - участок изготовления переплетных крышек; VII - отделение механизированной обработки книжных блоков и брошюр; VIII - участок вставки и прессования книг; IX - рабочее место руководителя переплетной мастерской; X - уголок техники безопасности; XI - зона хранения инструментов, материала и книг. Оборудование и мебель: 1 - шкаф для материалов; 2 - стол для раскроя материала; 3 - фоторезак с прямым ножом; 4 - ручной картонорезальный станок KH-1м; 5 - ящик для отходов; 6 - шкаф для химикатов; 7 - стол для реставрации и ремонта книг; 8 - стол для фальцовки и комплектовки листов; 9 - стол для крытья брошюр обложкой; 10 - стол для ручного шитья брошюр и книжных блоков; 11 - стол для заклейки корешков книжных блоков; 12 - стол для обработки книжных блоков (наклейка бумаги, марли, каптала и ляссе); 13 - стол для изготовления переплетных крышек; 14 - ручной позолотный пресс ПЗ-1м; 15 - станок для кругления корешков книжных блоков К-3; 16 - станок для обжима корешков книжных блоков; 17 - одноножевая бумагорезальная машина БР-45 для резки листов бумаги, картона и обрезки книжных блоков и брошюр с трех сторон; 18 - одноаппаратная проволокошвейная машина ЗПШ-300; 19 - стол для клееварки; 20 - клееварка 21 - шкаф для клеев; 22 - стол для вставки книжных блоков в переплетные крышки; 23 - стол для прессования книг; 24 - стол конторский для руководителя переплетной мастерской; 25 - стул; 26 - шкаф для инструмента; 27 - шкаф для книг; 28 - стенд по технике безопасности

Предложенный вариант переплетной мастерской не является обязательным и может варьироваться в зависимости от местных условий и задач, поставленных перед мастерской.

Уголок пропаганды техники безопасности и рабочее место мастера производственного обучения, руководителя кружка или педагога, преподающего переплетное дело, являются обязательными для любого варианта планировки и оснащения школьной переплетной мастерской.

Так как переплетные работы, выполняемые в школьной мастерской, более ответственны и имеют больший объем, чем в домашних условиях, то требования к материалам, в частности к клеям, предъявляются более высокие.

Еще недавно столярный клей был почти единственным клеем, применяемым в переплетных работах. В настоящее время промышленностью выпускается целый ряд синтетических клеев, которые имеют некоторые преимущества перед столярным.

О рецептах клеев и применении их будет рассказано в специальной главе.

Для оборудования школьной переплетной мастерской потребуются столы с пластиковым покрытием, шкаф для хранения химикатов, подставки для флаконов, выставляемых на стол во время химчистки книг.

В переплетной мастерской необходима вентиляция. Клееварка и стол для химчистки книг должны быть оборудованы местными отсосами. Это может быть вытяжной колпак, форточный вытяжной вентилятор или вытяжной шкаф.

Работа с химическими веществами и препаратами требует предельной аккуратности и внимания. Совершенно недопустимо присутствие посторонних. Учащиеся, занятые на других производственных операциях, не должны иметь доступа к этому участку, так как они не знакомы с правилами безопасности и могут получить ожоги и травмы. Желательно этот участок разместить в отдельной комнате или отгородить его невысокой перегородкой от общего зала.

Необходим также вытяжной колпак для поглощения паров при разогреве столярного клея или варки клейстера.

Для шитья книг внакидку потребуется 5-6 станков, которые можно изготовить руками учащихся. Об этом также будет рассказано в одной из последующих глав.

Потребуется, также различный инструмент и приспособления, о которых расскажем при описании процесса и приемов переплетных работ. Будет рассказано также о том, как некоторые инструменты и оборудование сделать своими руками.

В мастерской должны быть урны и ящики для бумажных и тканевых отходов и необходимый инвентарь для регулярной и тщательной уборки помещения.

Необходимы тряпки для протирки книг и некоторых полуфабрикатов в процессе переплетных работ.

Не последнее место занимает противопожарный инвентарь и средства огнетушения, которые приобретаются по инструкции компетентных организаций.

Все работающие в переплетной мастерской должны пройти инструктаж по правилам противопожарной безопасности.